Eltern for Family 6/2002 Wenn ein Kind partout nicht lesen lernt, hat das meist wenig mit Faulheit oder Dummheit zu tun. Sondern mit Ursachen, die nur schwer zu entdecken sind. Das Institut für Soziale Pädiatrie und Jugendmedizin der Universität München hat daher ein spezielles PC-Programm für Kinder mit Leseschwäche entwickelt. [...]
Süddeutsche Zeitung Nr. 39 Freitag, 15. Februar 2002 Rund vier Prozent aller deutschen Schulkinder tun sich beim Lesen und Schreiben lernen, obwohl sie normal intelligent und belastbar sind, so schwer, dass sie als Legastheniker gelten. Förderung und Training haben meistens wenig Erfolg - bis jetzt. Doch nun gibt es eine [...]
BUS 40 - 2/2000 Durch die "Unfähigkeit oder verminderte Fähigkeit, das Lesen und Schreiben auf dem für das Alter zu erwartenden Niveau zu erlernen", wird zahlreichen Schülern und Schülerinnen ein Schulabschluss vorenthalten, den sie aufgrund ihrer sonst guten und in manchen Fällen sogar weit überdurchschnittlichen intellektuellen Fähigkeiten mühelos erreichen [...]
Münchner LehrerZeitung 1/2002 In dem Referat "Legasthenie und andere Lesestörungen. Ein neues Diagnose- und Therapieprogramm", das bei der Deutschtagung der Abteilung Berufswissenschaft des BLLV am 08.12.01 vorgetragen wurde, erklärte der in München tätige Referent PD Dr. Dr. Reinhard Werth, wo und wie aus medizinischer Sicht Lesemängel festzustellen sind, und [...]
Deutsche Apothekerzeitung 142. Jahrgang 25.04.2002 Nr. 17 Der Neuropsychologe Reinhard Werth vom Institut für Soziale Pädiatrie und Jugendmedizin der LMU München hat ein Lernprogramm gegen Legasthenie entwickelt. Am Computer können Schulkinder, die von einer Leseschwäche betroffen sind, individuell therapiert werden. Ursprünglich behandelte Werth mit der Methode der Gesichtsfeldbestimmung Kinder, die [...]
GEO 12/2002 Über eine neue Software, um Legasthenikern zu helfen, berichtete GEOskop Nr.9/2002: "Wenn das Auge schludert". Seit 3 Monaten benutzen wir äußerst erfolgreich das in GEO vorgestellte Software-Programm "celeco". Vier Jahre hatten wir zuvor täglich mit unserem jetzt zehneinhalbjährigen Sohn in allen Varianten das Lesen geübt. Leider ohne [...]