Bewertungen und Kundenmeinungen
Hier finden Sie Bewertungen, Meinungen und Feedbacks von Personen, die unsere Software erfolgreich einsetzen.

Gisela H. (betroffene Mutter)

Es ist sehr schön, dass Sie sich dafür interessieren, ob die Kunden mit dem erworbenen Programm zufrieden sind. Ich nutze das Programm für meine beiden Söhne (9 und 7 Jahre). Der ältere Sohn hatte in der dritten Klasse mit dem Lesen immer noch große Schwierigkeiten. Dies hat sich durch konsequentes [...]

Elke M. (betroffene Mutter)

Ihre Software hat unserem Sohn sehr geholfen. Er hatte im ersten Schuljahr große Probleme beim Lesen. Durch tägliches Training mit ihrem Programm hat er gut lesen gelernt. Es macht ihm jetzt richtig Spaß. Oft holt er ein fremdes Buch und er liest daraus vor. Heute hat er das zweite Schuljahr [...]

Christine Munz (Logopädin)

Ich bin Logopädin und benutze Ihre Software bei leseschwachen Kindern, jeweils ca. 10 Min. pro Therapieeinheit. Obwohl sie nicht dem Infotainement entspricht, das sich die Kinder oft gewöhnt sind, arbeiten sie gerne an der CD; es gefällt ihnen die Anschauungszeit verkürzen zu können, ebenso haben die SchülerInnen Freude sich in [...]

Astrid B. (betroffene Mutter)

Als "nicht anerkannter Legastheniker" (dafür ist er nicht schlecht genug) plagte sich unser Sohn nun bis in die fünfte Klasse. Er hat ja schließlich "nur eine Lese- und Rechtschreibschwäche" und ist somit "zu doof" um auf eine weiterführende Schule zu gehen. Das war die Erfahrung die Stefan bisher machen musste. [...]

Mark F. (betroffener Erwachsener)

Ich möchte Ihnen sagen, dass ich von dem Buch wirklich sehr begeistert bin! Ich beschäftige mich mit diesem Thema aus eigenem Antrieb schon recht lange und kann sagen, dass ich von einer derartig ausdifferenzierten und auf die individuelle Situation zugeschnittenen Diagnostik von Lesestörungen bisher noch nie gehört oder gelesen habe. [...]

Bernd C. (betroffener Vater)

Hallo, ich habe mit celeco ausgesprochen gute Erfolge erzielt. Meine Tochter hatte bis zur 3. Klasse Weihnachten Probleme beim Lesen. Sie hatte generell beim Lesen unbekannter Wörter in der Mitte des Wortes begonnen um dann von der Mitte des Wortes bis zum Wortanfang rückwärts zu lesen. Der Rest des Wortes [...]

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