Die Oberfläche ist an den Windows-Explorer angelehnt Das Programm ist an die Windows Explorer Bedienoberfläche angelehnt: Im linken Fenster sind die Programminhalte in Baumstruktur dargestellt, im rechten Fenster werden die Stammdaten zum ausgewählten Schüler (hier voreingestellt: Monika Mustermann) gezeigt. Die Breite der beiden Fenster kann durch Anklicken und Ziehen [...]

Die Therapie verläuft in zwei Richtungen: 1. Erlernen der richtigen Lesestrategie  Zunächst erlernt das Kind eine Lesestrategie, mit der es in kurzer Zeit lernt, seine Leistungsschwäche zu umgehen und trotz dieser Leistungsschwäche richtig zu lesen. Besteht eine Ursache der Lesestörung z.B. darin, dass ein Kind nur Wortsegmente einer Länge von 3 [...]

Zahlreiche mögliche Ursachen Legasthenie - heute zutreffender Lese-Rechtschreib-Schwäche, kurz LRS genannt - kann, wie die neuere Forschung zeigt, durch zahlreiche unterschiedliche Leistungseinbußen hervorgerufen werden. Zu diesen gehören oft nur schwer erkennbare Schwächen der visuellen Wahrnehmung, Aufmerksamkeitsstörung, inadäquate Blickbewegungen, spezielle Defizite des Gedächtnisses sowie viele andere sensorische und kognitive Einschränkungen. Richtig lesen [...]

Software für Lehrpersonen Das Profi-Set wird gerne  im Förderunterricht in den Regel- und sonderpädagogischen Schulen und in Kombination mit dem Übungs-Set verwendet. Durch das Hausaufgabensystem ist einen gute Verbindung zwischen Profi- und Übungs-Set gewährleistet. Software für den Profi Das Profi-Set wird zur Diagnose und zur Behandlung von Lesestörungen in [...]

Geeignet für alle Personen mit LRS Das Programm eignet sich in jedem Fall für alle, die mit dem Lesen und Schreiben Schwierigkeiten haben. Das Profi-Set beinhaltet alles, was von celeco bisher zum Thema Legasthenie und Leseschwäche entwickelt wurde. Es wird von Ärzten, Psychologen, Therapeuten und anderen Fachbetreuern zur Differenzialdiagnose [...]

Üben an der Leistungsgrenze Es gilt das allgemeine Trainingsprinzip: Üben an der Leistungsgrenze! Zentrales Element dieser Diagnose- und Therapiesoftware ist es, zunächst den schülerindividuellen Leistungsstand (z. B. kann 4 Buchstaben sicher in 250 ms erkennen und sofort aussprechen) festzustellen. Dieser Leistungsstand bildet die Ausgangsbasis, von der aus sich der Schüler [...]