Ursachen von Lesestörungen erkennen und beheben Termine und Uhrzeiten: Termin Frühjahr (hat bereits stattgefunden): 24. Mai 2025 10:00 - 17:00 Uhr Termin Herbst: (hat bereits stattgefunden): 20. September 2025 10:00 - 17:00 Uhr Inhalt Lesen ist eine komplexe Tätigkeit, an der verschiedene Hirnleistungen beteiligt sind. Jede dieser Hirnleistungen kann selektiv [...]
Der dies jährige Kongress hat das Thema mitSPRACHE – mitLEBEN Sprachlich kommunikative Kompetenzen durch sprachheilpädagogischen Unterricht entwickeln, fördern und unterstützen. Rahmenprogramm Eröffnung Donnerstag 16. Okt. 2025 19:00 an der Pädagogischen Hochschule Salzburg 5020 Salzburg, Akademiestraße 23-25 „Meet & Greet” mit Abendessen im Anschluss vor Ort, Kosten: € 32,- Kongressempfang Freitag [...]
Die Interpädagogika ist Österreichs größte Bildungsmesse mit einem umfassenden Angebot an Unterrichts- und Fördermaterialien und Ausstattung zu allen Bildungsthemen.
Kostenloser Online-Vortrag Über die Bedeutung der Handschrift Die Handschrift begleitet uns seit Jahrhunderten - als persönliches Ausdrucksmittel, als Kulturtechnik und als zentrale Grundlage des Lernens. Trotz der zunehmenden Digitalisierung bleibt sie ein bedeutender Bestandteil unseres Alltags und unserer kognitiven Entwicklung, insbesondere auch in der LRS- und Rechtschreibförderung. In diesem Vortrag [...]
Der 46. Mittelfränkische Bildungstag findet wie im letzten Jahr sowohl digital als auch analog statt Freitag: Bildungstag Online Hauptvortrag Samstag: Bildungstag in Präsenz Große Verlagsausstellung Spannende Vorträge Unter anderem mit dem Thema Lesestörungen: Individuelle Diagnose der Ursachen und effiziente Behandlung Ein Workshop über unsere Software Richtig Lesen Lernen 28.2.2026, 10:00 [...]
Lesen ist eine komplexe Tätigkeit, an der verschiedene Hirnleistungen beteiligt sind. Die Diagnostik von Lesestörungen muss folglich die am Lesen beteiligten Einzelleistungen untersuchen. Die gefundenen Ursachen für die Lesestörungen müssen anschließend möglichst effizient behoben werden.
Lesen ist eine komplexe Tätigkeit, an der verschiedene Hirnleistungen beteiligt sind. Die Diagnostik von Lesestörungen muss folglich die am Lesen beteiligten Einzelleistungen untersuchen. Die gefundenen Ursachen für die Lesestörungen müssen anschließend möglichst effizient behoben werden.