Üben an der Leistungsgrenze Es gilt das allgemeine Trainingsprinzip: Üben an der Leistungsgrenze! Zentrales Element dieser Diagnose- und Therapiesoftware ist es, zunächst den schülerindividuellen Leistungsstand (z. B. kann 4 Buchstaben sicher in 250 ms erkennen und sofort aussprechen) festzustellen. Dieser Leistungsstand bildet die Ausgangsbasis, von der aus sich der Schüler [...]
Die biologischen Grundlagen Fernsehbeitrag über die Ursachen und Hintergründe von Leseschwächen. Gezeigt werden auch die Diagnose- und Therapiemöglichkeiten sowie der Einsatz im Unterricht an der Schule.
Beliebige Texte optisch aufbereitet drucken Alle in der Software enthaltenen Texte, also auch die selber erstellten, können mit verschiedenen optischen Hilfsmitteln versehen ausgedruckt werden. Der Silbenbogen weitergedacht: der Lesebogen Für den Übergang vom Lesen am Computer zum Lesen auf dem Blatt ist es sinnvoll, den gerade gelesenen Text zu [...]
Lesestörungen können vielfältige Ursachen haben Lesestörungen können vielfältige Ursachen haben und sind nicht nach Schema F abzuhandeln. Nach heutiger Erkenntnis über die Komplexität des Lesevorgangs und der unterschiedlichen Möglichkeiten von Funktionsstörungen reicht es nicht mehr aus, nur die Diagnose einer Legasthenie oder Leseschwäche zu stellen. Um eine auf die [...]