Seminar
In diesem Seminar lernen Sie die biologischen Grundlagen des Lesens kennen. Sie erfahren außerdem, welchen Einfluss diese Voraussetzungen auf den Leseprozess haben.
Sie erlernen die Diagnose und die effiziente, ursachenbezogene Therapie von Lesestörungen nach dem Verfahren von Prof. Dr. Dr. R. Werth. Dazu wird die Software Richtig Lesen Lernen verwendet, die diese Verfahren umsetzt und einsetzbar macht.
Nach heutiger Erkenntnis über die Komplexität des Lesevorgangs und der unterschiedlichen Möglichkeiten von Funktionsstörungen reicht es nicht mehr aus, nur die Diagnose einer Legasthenie oder Leseschwäche zu stellen.
Um eine auf die jeweilige Ursache der Lesestörung gerichtete Förderung durchführen zu können, müssen die jeweiligen Ursachen für die Legasthenie eines Kindes erkannt werden. Zu den bisher identifizierten Ursachen gehören z.B. zu große Blicksprünge, zu kurze Fixationszeiten, eine Schwäche des Simultanerkennens, ein verkleinertes visuelles Aufmerksamkeitsfeld, verlängerte Abrufzeiten aus dem Gedächtnis für Graphem-Phonem Verbindungen.
Seminar – Inhalte:
- Psychobiologische Grundlagen des Lesens
- Mögliche Ursachen für Lesestörungen
- Diagnose und Trainingsstrategie
- Vorstellung der Software -Richtig Lesen Lernen-
- Praktische Übungen am PC:
- Bedienung der Software
- Diagnose / Training
- Eigene Inhalte erstellen, (Wortlisten / Lesetexte)
- Hausaufgabensystem
- Einsatzmöglichkeiten im Schulalltag
Fortbildungspunkte: 8
Kursnummer 21CE01
Zielgruppe:
Ergotherapeuten, Psychologen, Lehrer
Kursleitung
Tobias Barner
Anmeldung
Anmeldung bitte über den Veranstalter