Ablauf der Übung "Erkennen auf einen Blick" Das angezeigte Wort muss eingetippt werden. Die Anzeigedauer der Wörter wird so gewählt, dass ein einem Durchgang einige wenige Fehler passieren können. Wird alles richtig erkannt, dann die Darstellungsdauer verringert werde. Wird zu wenig richtig erkannt, erhöht man die Darstellungsdauer.
Ablauf der Übung "Erkennen auf einen Blick" Das angezeigte Wort muss aus ähnlichen Wörter ausgewählt werden. Die Anzeigedauer der Wörter wird so gewählt, dass ein einem Durchgang einige wenige Fehler passieren können. Wird alles richtig erkannt, dann die Darstellungsdauer verringert werde. Wird zu wenig richtig erkannt, erhöht man die [...]
Mehrere Buchstaben auf einmal erkennen In diesem Kapitel soll das gleichzeitige Erkennen mehrerer Buchstaben geübt werden. Als Gesamtziel und Voraussetzung für flüssiges Lesen soll der Leseschüler mindestens drei bis vier Buchstaben in ca. 250 - 300 ms erkennen und sofort aussprechen können. Üben von längeren Wörtern wirkt sich positiv [...]
Identifikation von Buchstaben Graphem-Phonem-Zuordnung Lautanalyse- und Syntheseprozesse Silbenstrukturprozesse Visuelle Aufmerksamkeit und Wahrnehmung Augenbewegungen und Blicksprünge Lese-Sinnverständnis
Zu schwache Einzelleistungen trainieren Zunächst wird die Leistungsschwäche mit Hilfe des Programms durch ein systematisches Training verringert. Beispiel: Kann ein Kind nur Wortsegmente einer Länge von 3 Buchstaben lesen, so übt es, mit Hilfe des Programms in kleinen Schritten zunächst Segmente einer Länge von 4 Buchstaben und wenn diese Stufe [...]
Fixierung Wie lange müssen die Wortsegmente dargeboten werden, damit diese vom Kind sicher erkannt werden? Erkennen auf einen Blick Wie viele Buchstaben eines Wortes können gleichzeitig erkannt werden? Ist die Erkennensleistung für flüssiges Lesen ausreichend? Abrufzeit Wird das Gesehene zeitnah oder verzögert abgerufen und ausgesprochen? Erkennen nach Blicksprung Können die [...]