BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//celeco - ECPv6.16.3//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-ORIGINAL-URL:https://www.celeco.de
X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für celeco
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Berlin
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20240331T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20241027T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20250330T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20251026T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20260329T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20261025T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20250722T190000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20250722T210000
DTSTAMP:20260530T122618
CREATED:20250623T113919Z
LAST-MODIFIED:20250722T073654Z
UID:9558-1753210800-1753218000@www.celeco.de
SUMMARY:Legasthenie und ADS / ADHS – Hilfen für betroffene Kinder
DESCRIPTION:ADS / ADHS kann das Leistungsvermögen einschränken\nEine ADS bzw. ADHS-Symptomatik kann für betroffene Kinder und Erwachsene eine Einschränkung in ihrem Leistungsvermögen zur Folge haben und einen erheblichen Leidensdruck verursachen. Auf der anderen Seite zeigt es sich jedoch\, dass diese Veranlagung in vielen Fällen mit positiven Wesensmerkmalen und Eigenschaften der Betroffenen einhergeht. Beispiele sind ein hohes Maß an Kreativität\, Spontaneität\, Schlagfertigkeit\, ein gutes Einfühlungsvermögen\, ein ausgeprägter Gerechtigkeitssinn und ein insgesamt charmantes\, lebhaftes Wesen. Um die positiven Aspekte einer ADHS in den Fokus zu rücken\, ist jedoch eine multimodale Therapie von großer Bedeutung. \nInformationen über die Symptome einer ADS / ADHS \nDer Vortrag informiert über die Symptome einer ADHS und vermittelt einen Überblick zu den verschiedenen Behandlungsmethoden außerhalb einer medikamentösen Therapie. Dabei werden die Inhalte des evaluierten Konzentrationstrainings „Attentioner“ sowie die Möglichkeiten des „Neurofeedback-Trainings“ vorgestellt. Neben diesen Therapieangeboten können auch Förderkonzepte von geschulten Fachkräften helfen\, Lernrückstände zu verhindern. Die „Schülerhilfe“ beispielsweise wurde mehrfach als Testsieger ausgezeichnet und versteht sich als pädagogische Ergänzung zum schulischen Lernen.  \nSophia-Christin Frohmann\, Regionalleiterin der „Schülerhilfe“ wird kurz über diese weitere Möglichkeit der Unterstützung sprechen\, die Eltern und Kinder am Nachmittag entlastet. \nLesestörungen: Symptome – Diagnose – Therapie – Forschung\nIm zweiten Teil des Vortrags wird Tobias Barner\, Geschäftsführer von „celeco“ über die Formen von Lesestörungen und deren Behandlung referieren.  \nDabei werden die Forschungsergebnisse von Prof. Dr. Dr. Werth und deren ganz konkrete Anwendung in Diagnose und Therapie mit Hilfe der Leselern-Software  Richtig Lesen Lernen vorgestellt. \nDie Symptome von ADS bzw. AHDS sind oft eine der grundlegenden Ursachen von Lesestörungen.  Sie können mit der Software „Richtig Lesen Lernen“ unter Anwendung der Forschungsergebnisse sehr gut diagnostiziert werden. \nReferenten\n\nDipl.-Päd. Bettina Kinn\nSophia-Christin Frohmann\nDipl. Ing. Tobias Barner\n\nFIBS\nLehrkräfte aus Bayern können sich auch über FIBS anmelden:\nFIBS- Nr. 415758 \nHier geht es direkt zur Anmeldung bei FIBS. \nAnmeldung\nAlternativ zur Anmeldung über FIBS schicken Sie bitte eine kurze Mail an info@forum-legasthenie.com. \nFür die direkte Teilnahme verwenden Sie bitte diesen Zoom-Link. \nKosten\nDer Vortrag ist kostenlos
URL:https://www.celeco.de/event/legasthenie-und-ads-adhs-hilfen-fuer-betroffene-kinder/
LOCATION:Online
CATEGORIES:Online,Vortrag
END:VEVENT
END:VCALENDAR