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SUMMARY:Veranstaltungshinweis: Online-Vortrag
DESCRIPTION:Inhalte des Vortrags\nIm ersten Teil des Vortrags behandelt die psychobiologischen Grundlagen des Lesens:\nWie funktioniert des Leseprozess und welche Fehlerquellen gibt es dabei. \nIm zweiten Teil wird die Software „Richtig lesen Lernen“ vorgestellt\, mit deren Hilfe diese Ursachen erkannt und dann auch therapiert werden können. \nIn dritten Teil wird die Software „Richtig Schreiben lernen“ vorgestellt. \nAnmeldung über das unten verlinkte Kontaktformular.\nSie erhalten bis spätestens 2 Tage vor der Veranstaltung eine Mail mit dem Zugangslink  \nKosten: 12.-€ \nLink zur Anmeldung:\nhttps://www.institut-neues-lernen.de/project/lerntherapie-fortbildung-lese-und-rechtschreibtraining-vortrag/
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SUMMARY:Visuelle Verarbeitungsstörungen und fehlgesteuerte Augenbewegungen als Ursache von Lesestörungen
DESCRIPTION:Ursachen von Lesestörungen erkennen und beheben\nTermine und Uhrzeiten:\nTermin Frühjahr\n8. Mai 2026\n10:00 – 17:00 Uhr \nInformationen für den Termin am 26. Septemver finden Sie hier. \nInhalt\nLesen ist eine komplexe Tätigkeit\, an der verschiedene Hirnleistungen beteiligt sind. Jede dieser Hirnleistungen kann selektiv gestört sein. Eine oder mehrere solcher Störungen kann die Ursache für das Auftreten einer Lesestörung sein. Was als “Legasthenie” bezeichnet wird\, ist eine Beeinträchtigungen der Leseleistung\, die jedoch völlig unterschiedliche Ursachen haben kann. In Untersuchungen an der Universität München ließen sich 14 verschiedene Ursachen für Lesestörungen identifizieren. Zu diesen gehören z.B. zu große Blicksprünge\, zu kurze Fixationszeiten\, eine Schwäche des Simultanerkennens\, ein verkleinertes visuelles Aufmerksamkeitsfeld\, verlängerte Abrufzeiten aus dem Gedächtnis für Graphem-Phonem Verbindungen usw. Bestimmte Arten von Lesestörungen treten bei Kindern mit Aufmerksamkeitsstörung und Hyperaktivität auf. \nDiagnostik von Lesestörungen\nDie Diagnostik von Lesestörungen muss folglich die am Lesen beteiligten Einzelleistungen untersuchen. Dabei muss festgestellt werden\, ob die Lesestörung durch eine oder mehrere gestörte Einzelleistungen zustande kommt\, die nicht durch eine andere Leistung kompensiert wurden oder ob es sich um eine mangelnde Abstimmung zwischen Einzelleistungen handelt. Ebenso muss sich eine Therapie von Lesestörungen auf die jeweils gestörte Einzelleistung oder inadäquate Abstimmung zwischen Einzelleistungen richten. So unterschiedlich die Ursachen für Lesestörungen sind\, so unterschiedlich sind auch die erforderlichen Therapien. \nUniversität München\nAn der Universität München entwickelte PC-gestützte Verfahren erlauben eine Untersuchung der jeweiligen Ursachen einer Lesestörung bei jedem individuellen Kind sowie eine Therapie\, die auf die Ursachen\, die bei dem jeweiligen Kind zur Lesestörung führen\, gerichtet ist. Dabei werden zwei verschiedene Wege der Therapie eingeschlagen: eine kompensatorische Therapie\, bei der es durch eine auf das jeweilige Kind zugeschnittene Lesestrategie möglich wird\, die Ursachen der Lesestörung zu umgehen (kompensieren) und eine nicht-kompensatorische Therapie\, bei der die Leistungsdefizite durch gezieltes Training verringert werden. In 2 kontrollierten Studien gelang es mit Hilfe der von uns entwickelten PC-gestützten Verfahren (Werth et al. 2001) innerhalb kurzer Zeit die Zahl der Lesefehler im Mittel auf etwa ein Drittel der Fehlerzahl vor der Therapie herabzusetzen. \nUrsachen für Lesestörungen\nIn der Fortbildung  werden die psychobiologischen Mechanismen des Lesens\, die Ursachen für Lesestörungen und sich daraus ergebende therapeutische Möglichkeiten dargestellt sowie eine Einführung in die PC-gestützte Diagnostik zum Erkennen der Ursachen und in PC – gestützte Therapieverfahren\, die sich auf die jeweiligen Ursachen richten\, gegeben. \nKursleitung\nProf. Dr. Dr. R. Werth\nDipl.-Ing. Tobias Barner \nPreis:\n190.-€ \nKursnummer:\n261 01W8 \nDie Anmeldung erfolgt bitte direkt über den Veranstalter.
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SUMMARY:46. Mittelfränkischer Bildungstag
DESCRIPTION:Der 46. Mittelfränkische Bildungstag findet wie im letzten Jahr sowohl digital als auch analog statt \nFreitag: Bildungstag Online\nHauptvortrag\nSamstag: Bildungstag in Präsenz\nGroße Verlagsausstellung\nSpannende Vorträge\nUnter anderem mit dem Thema \nLesestörungen: \nIndividuelle Diagnose der Ursachen und effiziente Behandlung\nEin Workshop über unsere Software Richtig Lesen Lernen \n28.2.2026\, 10:00 bis 11:30\nRaum N004 \n \n  \n 
URL:https://www.celeco.de/event/46-mittelfraenkischer-bildungstag/
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SUMMARY:Über die Bedeutung der Handschrift
DESCRIPTION:Kostenloser Online-Vortrag\nÜber die Bedeutung der Handschrift\nDie Handschrift begleitet uns seit Jahrhunderten – als persönliches Ausdrucksmittel\, als Kulturtechnik und als zentrale Grundlage des Lernens. Trotz der zunehmenden Digitalisierung bleibt sie ein bedeutender Bestandteil unseres Alltags und unserer kognitiven Entwicklung\, insbesondere auch in der LRS- und Rechtschreibförderung. In diesem Vortrag werden folgende Themen beleuchtet: \n\nWarum die Handschrift heute noch wichtig ist…\nExkurs: Die verschiedenen Schriftarten\nWenn die Handschrift hinkt…\nGründe für ein Handschrifttraining\nHandschrift und LRS-/ Rechtschreibförderung\nAm Anfang steht die Handschriftanalyse\nTipps für die Praxis\n\nRichtig Lesen können\nIm Themenkreis der LRS-Förderung steht neben der Handschrift auch die Fähigkeit\, Texte richtig und ein angemessener Zeit lesen zu können. Dabei ist natürlich auch die Sinnentnahme von zentraler Bedeutung.\nDaher sind die Themen für den zweiten Teil des Vortrags die mögliche Ursachen von Lesestörungen (Legasthenie)\, wie sie erkannt werden können und auch\, wie man sie beheben kann. Dabei kommt das Verfahren „Richtig Lesen Lernen“ nach Prof. Dr. Dr. R. Werth zum Einsatz. \nReferenten:\n\nChristina Lohmeyer OstRin\, zert. Legasthenietherapeutin\, AD(H)S – Trainerin\nDipl. Ing. Tobias Barner\n\nZeit:\nMittwoch\, 11.02.2026 ab 19.00 Uhr \nOrt:\nOnline\, Sie erhalten bei Anmeldung auch eine Teilnahmebescheinigung \nZugangslink für Zoom:\nhttps://us02web.zoom.us/j/4104738829?pwd=o1sg3g7H53jvFRWX9TuBktOLRpciCo.1&omn=88391423945 \nMeeting-ID: 410 473 8829\nKenncode: 738351 \nEintritt\nDie Teilnahme ist frei \nAnmeldung\nÜber FIBS\nLehrpersonen aus Bayern melden sich bitte direkt über FIBS an: \nFIBS-Nr. 430568-1 \nhttps://fibs.alp.dillingen.de/lehrgangssuche?container_id=430568 \nLehrpersonen aus Hessen melden sich bitte direkt über die Hessische Lehrkräfteakademie an: \nÜber die Hessische Lehrkräfteakademie\nKurs-Nr.: 0261640601 \nhttps://akkreditierung.hessen.de/web/guest/catalog/detail?tspi=253955_ \nÜber das Niedersächsische Landesinstitus für Schulische Qualitätsentwicklung\nLehrpersonen melden sich bitte direkt über das Niedersächsisches LernCenter an: \nKurs-Nr\,: 53336 \nhttps://nlc.info/app/edb/event/53336 \nÜber das Schulministerium Nordrein-Westfalen\nLehrpersonen melden sich bitte direkt über das QUA-LiS NRW an: \nhttps://suche.lehrerfortbildung.schulministerium.nrw.de/search/detailedSearch?aid=20000092&sid=1 \nÜber das Forum Legasthenie per E-Mail\nFormlose Anmeldung per E-Mail an  info@forum-legasthenie.com \nDen Link nach der Anmeldung erhalten Sie anschließend ebenfalls per E-Mail.
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SUMMARY:INTERPÄDAGOGICA Wien 2025
DESCRIPTION:Bildungsmesse INTERPÄDAGOGICA\nDie Interpädagogica ist Österreichs größte Bildungsmesse. \n46. Bildungsfachmesse\nfür Lehrmittel\, Ausstattung\, Kultur und Sport – von der Kleinkindpädagogik bis hin zum kreativen\, lebensbegleitenden Lernen \nDie Interpädagogica findet dieses Jahr wieder im schönen Wien statt. Sie ist der fixe Termin für alle Lehrpersonen und Entscheidungsträger im Bildungswesen.  \nDie Messe bietet eine riesiges Angebot aus dem gesamten dem Bildungsbereich und gibt einen guten Überblick von der Kleinkindpädagogik über Sonderpädagogik bis hin zur Erwachsenenbildung . \nDie Themen der diesjährigen Interpädagogica\n\nAusflugsziele\nProjekttage & Projektwochen\nUnterkünfte\nBildung\nErwachsenenbildung\nPädagogik\nEinrichtung und Ausstattung\nFitness\, Sport und gesunde Ernährung\nInformationen von Institutionen\, Organisationen\, Behörden\, Verbänden und aus der Wirtschaft\nIT\, digitale Bildung & Sicherheit\nElementarpädagogischer Bedarf\nKunst\, Kultur\, Musik & Theater\nLehr-\, Lernmittel & Unterrichtsmaterialien\nMedien\, Verlage & Verlagserzeugnisse\nMusikpädagogik & Instrumente\n\nMesse – Angebot\nGerne führen wir eine kurze Erstdiagnose zu den individuellen Ursachen einer Lesestörung durch. Da unser Diagnose- und Therapie Verfahren für jedes Alter geeignet ist\, können Sie sich auch als betroffener Erwachsener oder Ihr Kind testen lassen. \nKids welcome! \nBesuchen Sie uns an unserem Stand\nceleco als Spezialist zum immer aktuellen Thema Legasthenie ist wieder mit einem Stand auf der Bildungs-Messe vertreten.  \nWir freuen uns uns auf Ihren Besuch am Stand C0814. \nGerne beraten wir Sie ausführlich zu den Themen Lesestörungen und Rechtschreibstörungen. \nHier können Sie sich außerdem unsere mit vielen Auszeichnungen bedachten Produkte vorführen lassen und selber testen. \nAnfahrt\nSie erreichen die Messe bequem mit den öffentlichen Verkehrsmitteln. Die Haltestelle Krieau (U2) befindet direkt am Eingang zu Foyer D über das Sie zur Halle C zu unserem Stand C0814 gelangen. \n 
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SUMMARY:26. Kongress der Österreichischen Gesellschaft für Sprachheilpädagogik
DESCRIPTION:Der dies jährige Kongress hat das \nThema\nmitSPRACHE – mitLEBEN\nSprachlich kommunikative Kompetenzen durch sprachheilpädagogischen Unterricht entwickeln\, fördern und unterstützen. \nRahmenprogramm\nEröffnung\nDonnerstag 16. Okt. 2025 19:00 \nan der Pädagogischen Hochschule Salzburg\n5020 Salzburg\, Akademiestraße 23-25\n„Meet & Greet” mit Abendessen\nim Anschluss vor Ort\, Kosten: € 32\,- \nKongressempfang\nFreitag 17. Okt. 2025 20:00\nim Hotel IMLAUER − Pitter Event Center\n5020 Salzburg\, Rainerstraße 6 \nTeilnahme nur für Kongress-Pass-Inhaber:innen\, begrenzte Teilnahmemöglichkeit\, kostenlos \nKeynote\nPD Annette Fox-Boyer PhD MSc (Hamburg) \nceleco\nWir sind auf dem Kongress mit einem Messestand vertreten und freuen uns schon auf Ihren Besuch
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LOCATION:Pädagogische Hochschule (PH) Salzburg Stefan Zweig\, Akademiestraße 23/25\, Salzburg\, Salzburg\, 5020\, Austria
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SUMMARY:Visuelle Verarbeitungsstörungen und fehlgesteuerte Augenbewegungen als Ursache von Lesestörungen
DESCRIPTION:Ursachen von Lesestörungen erkennen und beheben\nTermine und Uhrzeiten:\nTermin Frühjahr (hat bereits stattgefunden):\n24. Mai 2025\n10:00 – 17:00 Uhr \nTermin Herbst: (hat bereits stattgefunden):\n20. September 2025\n10:00 – 17:00 Uhr \nInhalt\nLesen ist eine komplexe Tätigkeit\, an der verschiedene Hirnleistungen beteiligt sind. Jede dieser Hirnleistungen kann selektiv gestört sein. Eine oder mehrere solcher Störungen kann die Ursache für das Auftreten einer Lesestörung sein. Was als “Legasthenie” bezeichnet wird\, ist eine Beeinträchtigungen der Leseleistung\, die jedoch völlig unterschiedliche Ursachen haben kann. In Untersuchungen an der Universität München ließen sich 14 verschiedene Ursachen für Lesestörungen identifizieren. Zu diesen gehören z.B. zu große Blicksprünge\, zu kurze Fixationszeiten\, eine Schwäche des Simultanerkennens\, ein verkleinertes visuelles Aufmerksamkeitsfeld\, verlängerte Abrufzeiten aus dem Gedächtnis für Graphem-Phonem Verbindungen usw. Bestimmte Arten von Lesestörungen treten bei Kindern mit Aufmerksamkeitsstörung und Hyperaktivität auf. \nKursleitung\nProf. Dr. Dr. R. Werth\nDipl.-Ing. Tobias Barner
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SUMMARY:28. Tagung Verband Dyslexie Schweiz 2025
DESCRIPTION:Neurodiversität – Vielfalt im Gehirn: DYS\, ADHS & CO\nceleco wird wieder mit einem Stand auf dem Kongress vertreten sein. Besuchen Sie uns im Grossen Hörsaal OST  . \nProgramm\n8.15 UHR\nTüröffnung \n9 UHR\nBeginn der Tagung \n9.10–9.50\nKeynote Referat: Prof. Dr. Hennric Jokeit\nNeuropsychologe FSP; Leiter Institut für Neuropsychologische Diagnostik und Bildgebung\, Klinik Lengg\nNeurodiversität und KI: Digitale Biomarker und kognitive Proxies für eine personalisierte Diagnostik und Therapie bei ADHS und Dyslexie \n9.50–10.30\nKeynote Referat: Simone Tuena-Küpfer\nLehrperson und Dozentin\nNeurodivergenz in der Bildung – individuell angepasst oder ein Schema für alle? \n10.30–11.00\nKaffeepause \n11.00–12.15\nWorkshop: Isabelle Arifi mit Gastreferenten\nModeration durch Isabelle Arifi\, lic.phil Psychologin FSP\nNeurodiversität: Dyslexie\, Dyskalkulie und ADHS – Praxistipps und Anwendungen \n12.15–13.45\nMittagspause \n13.45–14.45\nKeynote Referat: Lic. phil. Joëlle Gut\nKinder- und Jugendpsychologin\, Psychotherapeutin\, Dozentin\nEin Eintauchen und Verstehen von Menschen mit ADHS und ASS. Erkenntnisse aus der Neurowissenschaft. \n14.45–16.00\nWorkshop: Lic. phil. Joëlle Gut\nKinder- und Jugendpsychologin\, Psychotherapeutin\, Dozentin\nGemeinsamkeiten und Unterschiede von ADHS und ASS verstehen und optimal begleiten. \nWorkshop: Susanne Spalinger\nGeschäfts- und Fachstellleiterin Elpos Zürich\nHilfe! Ich habe (zu) viel Neurodiversität in der Klasse. Wie gehe ich damit um? Was hilft und was ist zu vermeiden? \n16.15– 16.30\nRoundup und Schlusswort \n16.30 UHR\nEnde / Apéro
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LOCATION:Universitätsspital Zürich (USZ)\, Grosser Hörsaal OST\, Schmelzbergstrasse 12\, 8091 Zürich\, Schmelzbergstrasse 12\, Grosser Hörsaal OST\, Zürich\, 8091\, Switzerland
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SUMMARY:Legasthenie und ADS / ADHS – Hilfen für betroffene Kinder
DESCRIPTION:ADS / ADHS kann das Leistungsvermögen einschränken\nEine ADS bzw. ADHS-Symptomatik kann für betroffene Kinder und Erwachsene eine Einschränkung in ihrem Leistungsvermögen zur Folge haben und einen erheblichen Leidensdruck verursachen. Auf der anderen Seite zeigt es sich jedoch\, dass diese Veranlagung in vielen Fällen mit positiven Wesensmerkmalen und Eigenschaften der Betroffenen einhergeht. Beispiele sind ein hohes Maß an Kreativität\, Spontaneität\, Schlagfertigkeit\, ein gutes Einfühlungsvermögen\, ein ausgeprägter Gerechtigkeitssinn und ein insgesamt charmantes\, lebhaftes Wesen. Um die positiven Aspekte einer ADHS in den Fokus zu rücken\, ist jedoch eine multimodale Therapie von großer Bedeutung. \nInformationen über die Symptome einer ADS / ADHS \nDer Vortrag informiert über die Symptome einer ADHS und vermittelt einen Überblick zu den verschiedenen Behandlungsmethoden außerhalb einer medikamentösen Therapie. Dabei werden die Inhalte des evaluierten Konzentrationstrainings „Attentioner“ sowie die Möglichkeiten des „Neurofeedback-Trainings“ vorgestellt. Neben diesen Therapieangeboten können auch Förderkonzepte von geschulten Fachkräften helfen\, Lernrückstände zu verhindern. Die „Schülerhilfe“ beispielsweise wurde mehrfach als Testsieger ausgezeichnet und versteht sich als pädagogische Ergänzung zum schulischen Lernen.  \nSophia-Christin Frohmann\, Regionalleiterin der „Schülerhilfe“ wird kurz über diese weitere Möglichkeit der Unterstützung sprechen\, die Eltern und Kinder am Nachmittag entlastet. \nLesestörungen: Symptome – Diagnose – Therapie – Forschung\nIm zweiten Teil des Vortrags wird Tobias Barner\, Geschäftsführer von „celeco“ über die Formen von Lesestörungen und deren Behandlung referieren.  \nDabei werden die Forschungsergebnisse von Prof. Dr. Dr. Werth und deren ganz konkrete Anwendung in Diagnose und Therapie mit Hilfe der Leselern-Software  Richtig Lesen Lernen vorgestellt. \nDie Symptome von ADS bzw. AHDS sind oft eine der grundlegenden Ursachen von Lesestörungen.  Sie können mit der Software „Richtig Lesen Lernen“ unter Anwendung der Forschungsergebnisse sehr gut diagnostiziert werden. \nReferenten\n\nDipl.-Päd. Bettina Kinn\nSophia-Christin Frohmann\nDipl. Ing. Tobias Barner\n\nFIBS\nLehrkräfte aus Bayern können sich auch über FIBS anmelden:\nFIBS- Nr. 415758 \nHier geht es direkt zur Anmeldung bei FIBS. \nAnmeldung\nAlternativ zur Anmeldung über FIBS schicken Sie bitte eine kurze Mail an info@forum-legasthenie.com. \nFür die direkte Teilnahme verwenden Sie bitte diesen Zoom-Link. \nKosten\nDer Vortrag ist kostenlos
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SUMMARY:Institut neues Lernen - Werkzeuge für das Lese-und Rechtschreibtraining - Online-Vortrag
DESCRIPTION:Institut neues Lernen: Online-Vortrag\nReferent ist Tobias Barner\, der das bekannte und erfolgreiche “celeco Lesetraining” für den PC (und auch das Rechtschreibtraining!) vorstellt\, das von ihm und Prof. Dr. Werth\, LMU München\, entwickelt wurde. \nDie leistungsstarke Software ist ein sehr effektives Medium\, um bei Kindern und auch Erwachsenen eine exakte Diagnose und Therapie ihrer individuellen Probleme beim Lesen und Rechtschreiben durchzuführen. Sie ist wissenschaftlich fundiert und die Wirksamkeit ist durch mehrere Studien belegt. \nNach Anmeldung über das Kontaktformular erhalten Sie eine Mail mit dem Zugangslink von uns (spätestens 2 Tage vor dem Vortrag). \nAnmeldung\nÜber das Institut Neues Lernen – Teilnehmergebühr 12€ \nHier geht es direkt zum Anmeldeformular
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SUMMARY:45. Mittelfränkischer Bildungstag
DESCRIPTION:Der 45. Mittelfränkische Bildungstag findet wie im letzten Jahr sowohl digital als auch analog statt. \nceleco ist wie letztes Jahr mit einem Stand im Raum A203 in der großen Verlagsausstellung vertreten. Hier können Sie sich umfassend über unsere hoch effiziente Software „Richtig Lesen Lernen“ und „Richtig Schreiben Lernen“ informieren. Gerne demonstrieren wir Ihnen die Anwendung\, auch mit von LRS betroffenen Personen. \nFreitag: Bildungstag Online\nHauptvortrag\nAhmad Mansour\nEine pädagogische Zeitenwende:\nWie Schule politische Bildung und\nIntegration neugestalten kann \nWie können Schulen politische Bildung und Integration wirksam gestalten? Wie lassen sich Lehrkräfte\, die oft vor großen Herausforderungen stehen\, darin unterstützen\, offen und ohne Scheu Haltung zu zeigen – und so bei jungen Menschen Dialogbereitschaft\, Empathie und ein kritisches Verständnis für Demokratie zu fördern? \nAhmad Mansour diskutiert in seinem Vortrag Ansätze und Konzepte\, die Bildungseinrichtungen und Lehrkräfte dazu befähigen\, diesen Aufgaben präventiv zu begegnen und Schülerinnen und Schüler in den Bereichen Demokratie\, Erinnerungskultur und Medienkompetenz nachhaltig zu stärken. \nVorträge zu den Themen:\n\nEinsatz von Lernsoftware im täglichen Unterricht in den\nFächern Mathematik\, Deutsch\, den Naturwissenschaften\nund auch Deutsch als Zweitsprache\nZielgruppe: alle\nDigitale Unterrichtsplanung und Schülerverwaltung mit\ndem BLLV Lehrerkalender DIGIT\nZielgruppe: alle\nStorytelling im Englischunterricht der Grundschule erforschen: Einblick in eine beispielhafte Unterrichtssequenz\nZielgruppe: Lehrkräfte Englisch GS\nSchülerInnen mit Autismus-Spektrum-Störung – Grundlegende Informationen und schulische Förderung\nZielgruppe: alle\nBewältigungsorientierte Unterrichtsentwicklung\nZielgruppe: alle\nDer FREI Day\nZielgruppe: alle\n\nSamstag: Bildungstag in Präsenz\nGroße Verlagsausstellung\nBesuchen Sie uns an unserem Stand in Raum A203.  \nSpannende Vorträge\nVormittags 10:00 bis 11:30\n\nSo gelingt Schreiben mit der Hand\nPraxisorientierte Tipps für den Unterricht\nZielgruppe: alle\nProgrammieren leicht gemacht:\nInformatik unterrichten ohne Vorkenntnisse\nZielgruppe: MS\nDie Spielstadt miniWUG!\nEine Projektwoche\, die von Schülern unter Mitwirkung von Erwachsenen betrieben und verwaltet wird\nZielgruppe: alle\nCrashkurs Kolloquium\nZielgruppe: LAA\nErklärvideos mit Canva erstellen\nZielgruppe: alle\nMit digitalen Helfern den eigenen Unterricht weiterentwickeln\nZielgruppe: GS\nAufbau einer institutionalisierten Mitbestimmung in der Grundschule – Klassensprecher – Klassenrat –\nKlassensprecherversammlung – Schulversammlung\nZielgruppe: GS\nAutorenrunden angelehnt an Beate Leßmann\nZielgruppe: GS\nMit Bilderbüchern auf dem Weg zur Mitbestimmung und Selbstverantwortung in der Schule\nEin sanfter Einstieg für Grundschulkinder\nZielgruppe: GS\nUmgang mit Mobbing und Konflikten\nZielgruppe:\n\nNachmittags 14:00 bis 15:30\n\nGegenstände regen zum Singen\, Tanzen und Musizieren an\nZielgruppe: GS\nDie Erstellung der „Schriftlichen Hausarbeit“ im Rahmen der 2. Lehramtsprüfung\nZielgruppe: LAA\nEinsatz von Lernsoftware im täglichen Unterricht\nin den Fächern Mathematik\, Deutsch\, den Naturwissenschaften und auch Deutsch als Zweitsprache\nZielgruppe: alle\nEscape Rooms fürs Klassenzimmer\nDie Methode des EduBreakouts\nZielgruppe: alle\nVom Lesen zum Schreiben und vom Schreiben zum Lesen\nmit den Filby-Sachtexten\nZielgruppe: GS\nFuture Skills\nWas Kinder wirklich für die Zukunft brauchen\nZielgruppe: alle\n„Ich bin da – ob du mich brauchst oder nicht“\nGrundlagen der Neuen Autorität nach Haim Omer ergänzt durch praktische Beispiele\nZielgruppe: alle\nSteigerung der Lesekompetenz\nZielgruppe: GS\nTinkering Workshop – Experimenteller Fahrzeugbau\nDurch Upcycling zum motorisierten Spielzeugauto\nZielgruppe: Alle\nProgrammier Dich gesund!\nSalutogenese im (Schul-)Leben\nZielgruppe: alle\n\nAnmeldung zum Bildungstag\nBis 14. Februar 2025\nper E-Mail unter geschaeftsfuehrung@mittelfranken.bllv.de \nDer Schwabacher Bildungstag ist eine der größten Fortbildungsveranstaltungen in Bayern und für alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer kostenlos. \nNach erfolgter Anmeldung erhalten Sie einen Zugangslink per Mail. Bitte geben Sie auch an\, welchen Workshop Sie besuchen möchten. \nZusätzliche Informationen finden sie auf dem offiziellen Flyer zum Bildungstag.
URL:https://www.celeco.de/event/45-mittelfraenkischer-bildungstag/
LOCATION:Karl-Dehm-Schule\, Gutenbergstraße 22\, Schwabach\, 91126\, Deutschland
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SUMMARY:LRS - Legasthenie – Ursachen und Hilfen
DESCRIPTION:Legasthenie (LRS)\, was ist das eigentlich?\nMit dieser Frage haben sich in den letzten Jahren zahlreiche Wissenschaftler beschäftigt\, die die Ursachen von Legasthenie oder Lese-/Rechtschreibschwäche (LRS) zu erklären versuchten. Im Vordergrund stehen nach dem gegenwärtigen Stand der Forschung Störungen der visuellen\nund auditiven Informationsverarbeitung sowie eine genetische Veranlagung. Trotz dieser Erkenntnisse sind bis jetzt noch viele Fragen unbeantwortet geblieben. Die Hoffnung auf eine „schnelle Hilfe“ bei Legasthenie ist zwar verständlich\, aber leider noch verfrüht. \nWissenschaftliche Studien\nWissenschaftliche Studien und unsere vor Ort gemachten Erfahrungen zeigen jedoch\, dass durch eine alle Sinne ansprechende Therapie Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben kompensiert bzw. auf ein unauffälliges Niveau gebracht werden können. Der Vortrag verschafft einen Überblick auf die derzeit diskutierten Forschungsberichte\, die vielfältigen Erscheinungsbilder und die unterschiedlichen Therapie-Ansätze. Außerdem werden die in unserem Institut angewandten Methoden und\nVorgehensweisen erläutert und an einem Therapie-Verlauf dargestellt. Im zweiten Teil des Vortrags erhalten Sie eine Einführung in die spezielle celeco-Software\, welche seit mehr als 20 Jahren erfolgreich in unserer Einrichtung eingesetzt wird. \nReferenten:\nDipl.-Päd. Bettina Kinn und Dipl. Ing. Tobias Barner \nFIBS – Nummer\nE625-0/25/400105-1 \nOrt:\nOnline\, Sie erhalten einen Zugangslink \nEintritt frei \nAnmeldung\nper unter E-Mail: info@forum-legasthenie.com
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SUMMARY:Amberger Seminar
DESCRIPTION:Die größte Lehrerfortbildung in der Oberpfalz!\nDas Amberger Seminar ist die größte Lehrerfortbildung in der Oberpfalz. Mit über 40 Workshops und über 20 Verlagen und Ausstellern die Veranstaltung einen vielfältigen Einblick in neue Möglichkeiten die Schullandschaft zu gestalten.\nDie Fortbildungen sind alle staatlich anerkannt\, kostenfrei und innerhalb von zwei Tagen. Dieses Jahr wird alles wieder einheitlich über die Amberger-Seminar-App organisiert. Dort finden Sie das aktuelle Programm\, die Referenten\, die Aussteller & Verleger. \nceleco in der Verlagsausstellung \nWir sind mit einem Stand in der Verlagsausstellung vertreten und freuen uns auf Ihren Besuch.
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LOCATION:Grund- u. Mittelschule der Gemeinde Kümmersbruck\, Schulstraße 43\, Kümmersbruck\, 92245\, Germany
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SUMMARY:39. Oberbayerischer Lehrertag
DESCRIPTION:Auch heuer findet wieder der Oberbayerische Lehrertag des BLLV im ehrwürdigen Kloster Fürstenfeld statt. \nHauptreferat\nDer Hauptreferent ist dieses Jahr Herr Christoph Burkhardt. \nVerlagsausstellung\nDer Lehrertag in Fürstenfeld bietet Ihnen mit über 2000m² die bayernweit größte Verlagsausstellung. An unserem Stand können Sie unsere Produkte live erleben\, ausprobieren\, Fragen stellen.  \nGerne beraten wir Sie zum Einsatz unserer LRS – Software im Unterricht und in der Beratung. \nHeuer in Tracht\nDer Veranstalter freut sich über Gäste in Tracht\, aber auch andere Outifts sind natürlich herzlich willkommen!
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SUMMARY:INTERPÄDAGOGICA Wien 2024
DESCRIPTION:Bildungsmesse INTERPÄDAGOGICA\nDie Interpädagogica ist Österreichs größte Bildungsmesse.\nDie Interpädagogica findet diese Jahr wieder im schönen Wien statt. Sie ist der fixe Termin für alle Lehrpersonen und Entscheidungsträger im Bildungswesen.  \nDie Messe bietet eine riesiges Angebot aus dem gesamten dem Bildungsbereich und gibt einen guten Überblick von der Kleinkindpädagogik über Sonderpädagogik bis hin zur Erwachsenenbildung . \nThemen\n\nLehr- und Lernmittel\, Verbrauchsmaterialien\nBildung\, Erwachsenenbildung\, Pädagogik\nVerlagserzeugnisse\nAusstattung\nMusikbedarf\nIT & digitale Bildung\nReisen\, Unterkünfte\, Veranstaltungen\nFitness\, Sport und gesunde Ernährung\nKindergartenbedarf\nNaturwissenschaft & Technik\n…\n\nNeues Messe – Angebot\nGerne führen wir eine kurze Erstdiagnose zu den individuellen Ursachen einer Lesestörung durch. Da unser Diagnose- und Therapie Verfahren für jedes Alter geeignet ist\, können Sie sich auch als betroffener Erwachsener oder Ihr Kind testen lassen. \nKids welcome! \nBesuchen Sie uns an unserem Stand\nceleco als Spezialist zum immer aktuellen Thema Legasthenie ist wieder mit einem Stand auf der Bildungs-Messe vertreten.  \nWir freuen uns uns auf Ihren Besuch am Stand C1216. \nGerne beraten wir Sie ausführlich zu den Themen Lesestörungen und Rechtschreibstörungen. \nHier können Sie sich außerdem unsere mit vielen Auszeichnungen bedachten Produkte vorführen lassen und selber testen. \nAnfahrt\nSie erreichen die Messe bequem mit den öffentlichen Verkehrsmitteln. Die Haltestelle Krieau (U2) befindet direkt am Eingang zu Foyer D über das Sie zur Halle C zu unserem Stand C1216 gelangen. \n 
URL:https://www.celeco.de/event/interpaedagogica-wien-2024/
LOCATION:Messe Wien\, Trabrennstraße 7\, Wien\, 1020\, Österreich
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SUMMARY:Visuelle Verarbeitungsstörungen und fehlgesteuerte Augenbewegungen als Ursache von Lesestörungen
DESCRIPTION:Ursachen von Lesestörungen erkennen und beheben\nTermin:\nSamstag\, 21. September 2024\, 10 – 17 Uhr (online) \nKursnummer:\n242 01W6 \nAnmeldung\nDiese Fortbildung hat bereits stattgefunden. Der nächste Termin ist der 17.Mai. 2025 10 – 17 Uhr. \nWeiter Informationen finden Sie hier: \nhttps://www.celeco.de/event/visuelle-verarbeitungsstoerungen-fehlgesteuerte-augenbewegungen-als-ursachen-von-lesestoerungen-2025-1/ \n  \n 
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LOCATION:Seminar online\, Deutschland
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SUMMARY:Bundesverband Legasthenie & Dyskalkulie Bundeskongress 2024
DESCRIPTION:Der Bundesverband Legasthenie & Dyskalkulie e.V. feiert sein 50 jähriges bestehen.\nIm Rahmen des Kongresses wird es wieder Vorträge\, Workshops und eine Industrieausstellung  geben. \nWir sind wieder in der Ausstellung mit einem Stand vertreten und freuen uns auf Ihren Besuch. Dort können Sie sich über die unsere Produkte wie z.B. Richtig Lesen Lernen informieren und uns auch in der konkreten Anwendung beraten lassen. \nIm Oktober 2023 startet die Teilnehmerregistrierung über den BVL. \n 
URL:https://www.celeco.de/event/legasthenie-dyskalkulie-bundeskongress-2024/
LOCATION:Universität Würzburg\, Zentrales Hörsaal- und Seminargebäude Z 6\, Am Hubland\, Würzburg\, 97074\, Deutschland
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SUMMARY:44. Mittelfränkischer Lehrertag BLLV
DESCRIPTION:44. Mittelfränkische Lehrertag\nDer 44. Mittelfränkische Lehrertag findet diesmal in einem neuen Format statt: \nFreitag: Online\nAm Freitag\, 1.3.2024 finden ab 16:30 diese Vorträge online statt: \nHauptvortrag\nBob Blume:\nSchulkritik und Schulentwicklung\n„Die Welt hat sich verändert – die Schule nicht.“ So beginnt der Text\,\nin dem Bob Blumes Buch „10 Dinge\, die ich an der Schule hasse“\nbeschrieben und eingeführt wird. Seit dem Erscheinen hat sich einiges\ngetan. Vieles ist aber auch gleich geblieben. Um den Tanker Schule in\nRichtung Zukunft zu lenken\, braucht es Veränderungswillen\, Tatkraft und\nden richtigen Fokus – auf allen Ebenen. Bob Blume beschreibt in diesem\nVortrag\, worauf wir achten sollten\, welche Herausforderungen es gibt und\nwie Lösungsansätze aussehen könnten. \nVorträge zu den Themen:\n\nDigitale Schul- und Unterrichtsentwicklung – \nSchüler-Tablets effektiv im Schulalltag einsetzen\nDie Giraffensprache – Eine mögliche Konfliktlösungsstrategie in der Grundschule\n Sequenzplanung im Englischunterricht der Grundschule\naufgezeigt am Beispiel „Clothes“\nDas Reisetagebuch –\nProblemhaltige Sachaufgaben nach Renate Rasch\nBewältigungsorientierte Unterrichtsentwicklung\n…\, weil Unterricht bald wieder mehr sein könnte als\n„Wichtigist\,dassüberhauptjemandheutevornesteht!“\nDer FREI Day –\nBNE als Kernaufgabe für Schulentwicklung\nResilienz im Schuldienst – wichtiger denn je!\nOrganisatorische Abläufe vereinfachen\nmit Schulmanager online\n\n  \nSamstag: Präsenz\nGroße Verlagsausstellung\nBesuchen Sie uns an unserem Stand \nVorträge zu den Themen:\nAm Samstag\, 2.3.2024 finden ab 10:00 diese Vorträge in Präsenz statt: \n\nLife Kinetik – leistungsfähiger in Schule\, Beruf und Sport\nStärkung der Medienkompetenz – Eine Frage der Haltung: Resilienz in Zeiten\nCrashkurs Kolloquium\nErklärvideos mit Canva erstellen\nKomm mit vom dunklen zum hellen Stern\nIch mach’ das nicht mit Absicht!\nAutorenrunden angelehnt an Beate Leßmann\nMeine Stärken stärken!\nMitspielsätze für die ganze Klasse\nDie Erstellung der „Schriftlichen Hausarbeit“ im Rahmen der 2. Lehramtsprüfung\nElterngespräche zielgerichtet und lösungsorientiert führen\nAuditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung AVWS an der Schnittstelle zwischen Medizin und Pädagogik\nTextvorbilder und Textmuster zum Schreiben nutzen\nGehirngerechtes Lernen durch Spielen – am Beispiel des Lernspiels Xmal!\nMental Detox\nOrganisatorische Abläufe vereinfachen mit Schulmanager online\nMöglichkeiten der handlungsorientierten Bildbetrachtung – Ideen der Umsetzung\n\n 
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SUMMARY:Veranstaltungshinweis: Informationsabend zu Aus- und Fortbildungen
DESCRIPTION:Veranstaltungshinweis\nKostenloser Informationsabend zu Aus- und Fortbildungen. \nKostenloser Informationsabend zu Aus- und Fortbildungen zu den Bereichen \n\nLegasthenie- Therapie\nDyskalkulie – Therapie\nVerhaltenstraining bei AD(H)S\n\nWeitere Informationen unter www.forum-kind.com \nOrganisatorisches\nAnmeldung zum Infoabend\nPer E-Mail: info@forum-kind.com \nOrt\nonline und Präsenz \n  \n 
URL:https://www.celeco.de/event/veranstaltungshinweis-informationsabend-zu-aus-und-fortbildungen/
LOCATION:Forum Kind\, Schwanthalerstr. 75\, München\, Bayern\, 80336\, Deutschland
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SUMMARY:ADHS und Legasthenie – Hilfen für Kinder
DESCRIPTION:ADHS-Symptomatik in Verbindung mit Legasthenie\nEine ADHS-Symptomatik in Verbindung mit einer Legasthenie kann für betroffene Kinder eine Ein-schränkung in ihrem schulischen Leistungsvermögen zur Folge haben und einen erheblichen Lei-densdruck verursachen. Auf der anderen Seite zeigt es sich jedoch\, dass diese Veranlagungen in vielen Fällen mit positiven Wesensmerkmalen und Eigenschaften der Betroffenen einhergeht. Bei-spiele sind ein hohes Maß an Kreativität\, Spontaneität\, Schlagfertigkeit\, ein gutes Einfühlungsvermögen\, ein ausgeprägter Gerechtigkeitssinn und ein insgesamt charmantes\, lebhaftes Wesen. Um die positiven Aspekte betroffener Kinder in den Fokus zu rücken\, ist jedoch eine multimodale Therapie von großer Bedeutung. \nKostenlose Onlinevortrag\nDer Vortrag informiert über die Symptome der genannten Lernstörungen und vermittelt einen Über-blick zu den verschiedenen Behandlungsmethoden außerhalb einer medikamentösen Therapie. Dabei werden das computergestützte Lernprogramm „celeco“\, das evaluierte Konzentrationstraining „Attentioner“ sowie die Möglichkeiten des „Neurofeedback-Trainings“ vorgestellt. \nOrganisatorisches:\nDie Teilnahme ist kostenlos \nReferenten\nDipl.-Päd. Bettina Kinn und Dipl. Ing. Tobias Barner  \nAnmeldung\nBitte melden Sie sich unter 089/20 31 64 00 oder info@forum-kind.com an. \nFIBS\nFIBS-Nummer: E731-0/24/352191-1\nDirekte Anmeldung über FIBS: https://fibs.alp.dillingen.de?event_id=358901 \nFortbildungspunkte\n\nFortbildungspunkte für Ergotherapie und Logopädie\nEbenfalls genehmigt als Lehrerfortbildung
URL:https://www.celeco.de/event/adhs-und-legasthenie-hilfen-fuer-kinder/
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SUMMARY:TheraPro 2024
DESCRIPTION:Die TheraPro ist die Fachmesse für Therapie\, Rehabilitation und Prävention\nDie TheraPro vereint Ärztekongress und Fachmesse mit weiteren Veranstaltungen wie z.B. Workshops. Corona hat allen gezeigt\, dass der direkte Kontakt und Austausch wie er auf einer Messe stattfindet durch nichts zu ersetzen ist.\nDie Messe bietet eine allen Teilnehmenden über die eigentlichen Veranstaltungen hinaus einen hervorragenden Rahmen für den fachlichen Austausch. \nDie TheraPro Fachmesse + Kongress informiert über Therapie\, Rehabilitation und Prävention. Physiotherapeuten\, Ergotherapeuten\, Logopäden\, Podologen und Masseure nutzen das breitgefächerte Angebot der TheraPro um sich zu informieren\, fortzubilden und Produkte auszuprobieren. \nThemenpark\nWir sind auf der Messe wieder  im Themenpark Ergotherapie / Logopädie  vertreten. \nSie finden uns am Stand 6C72 \nAn unserem Stand können Sie sich ausführlich über unsere Produkte zur Diagnose und Therapie von Legasthenie informieren und beraten lassen. Wir beraten Sie gerne zu unserem hoch effizienten Diagnose- und Therapieverfahren. \nDieser Veranstaltungshinweis wird fortlaufend aktualisiert.
URL:https://www.celeco.de/event/therapro-therapie-messe-stuttgart-2024/
LOCATION:Messe Stuttgart\, Messepiazza 1\, Stuttgart\, 70629\, Deutschland
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SUMMARY:Online-Vortrag: Das celeco Lese- und Rechtschreibtraining
DESCRIPTION:Online-Vortrag\nReferent ist Tobias Barner\, der das bekannte und erfolgreiche “celeco Lesetraining” für den PC (und auch das Rechtschreibtraining!) vorstellt\, das von ihm und Prof. Dr. Dr. Werth\, LMU München\, entwickelt wurde.  \nLeistungsstarke Software\nDie leistungsstarke Software ist ein sehr effektives Medium\, um bei Kindern und auch Erwachsenen eine exakte Diagnose und Therapie ihrer individuellen Probleme beim Lesen und Rechtschreiben durchzuführen. Sie ist wissenschaftlich fundiert und die Wirksamkeit ist durch mehrere Studien belegt.\n \nKosten: 12.-€ \nAnmeldung:\nNur über das Anmeldeformular beim Institut neues Lernen:\nhttps://www.institut-neues-lernen.de/project/lerntherapie-fortbildung-lese-und-rechtschreibtraining-vortrag/ \nNach Anmeldung über das Kontaktformular erhalten Sie eine Mail mit dem Zugangslink von uns (spätestens 2 Tage vor dem Vortrag).
URL:https://www.celeco.de/event/online-vortrag-das-celeco-lese-und-rechtschreibtraining/
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SUMMARY:Fortbildung - Richtig Lesen Lernen
DESCRIPTION:Präsenz-Fortbildung\nWir freuen uns\, in Kooperation mit der Ergotherapie-Praxis Marten-Öchner & Team nach der langen Corona-Pause endlich wieder eine Fortbildung in Präsenz anbieten zu können. \nWissenschaftlichen Grundlagen\nDas Ziel der Fortbildung ist es\, einerseits das Grundlagenwissen über die psychobiologischen Grundlagen des Lesens\, über Lesestörungen (Legasthenie) und die neuesten wissenschaftlichen Erkenntnisse zu diesem umfassenden Thema zu erlernen. \nPraktische Übungen an der Software\nAndererseits soll der praktische Umgang mit dem Softwarepaket Richtig Lesen Lernen (Profi- und Übungs-Set) am eigenen Laptop erlernt und auch praktisch geübt werden. \nKosten pro Person 150.-€ \nAnmeldung zur Fortbildung\nAnmeldung bitte über den Veranstalter: \nPer Mail: uli.marten@t-online.de\nPer Telefon: 0176 301 39538 \nRückfragen\nRückfragen zu den Fortbildungsinhalten richten Sie gerne an per Mail info@celeco.de oder rufen Sie uns einfach unter 089 82006916 an.
URL:https://www.celeco.de/event/fortbildung-richtig-lesen-lernen/
LOCATION:impuls\, Am Schnellertor 12\, Karlstadt am Main\, 97753\, Deutschland
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ORGANIZER;CN="Ergotherapie-Praxis Marten-%C3%96chsner & Team":MAILTO:uli.marten@t-omline.de
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SUMMARY:38. Lehrertag Fürstenfeld des BLLV Oberbayern
DESCRIPTION:Wie jedes Jahr am unterrichtsfreien Buß- und Bettag findet auch heuer wieder der inzwischen 38. Lehrertag des BLLV im ehrwürdigen Kloster Fürstenfeld statt. \nHauptreferat\nDer Hauptreferent dieses 38. Lehrertags wird in diesem Jahr Herr Christian Bischoff sein. \nVerlagsausstellung\nDer Lehrertag in Fürstenfeld bietet Ihnen  mit über 2000m² die bayernweit größte Verlagsausstellung. An unserem Stand können Sie unsere Produkte live erleben\, ausprobieren\, Fragen stellen. \nGerne beraten wir Sie zum Einsatz unserer Software im Unterricht und in der Beratung. \nKurzvortrag am Stand\nAn unserem Stand findet um 14:00 ein Kurzvortrag von ca. 20 Min zum Thema Lesestörungen statt. \n 
URL:https://www.celeco.de/event/38-lehrertag-des-bllv-in-fuerstenfeld/
LOCATION:Veranstaltungsforum Fürstenfeld\, Fürstenfeld 12\, Fürstenfeldbruck\, Bayern\, 82256\, Deutschland
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SUMMARY:Verband Dyslexie Schweiz - 26. Tagung 2023
DESCRIPTION:Tagung des VDS\nAm 18. November 2023 findet die 26 Tagung des Varbandes Dyslexie Schweiz statt. Es werden wieder spannenden Vorträge erwartet. Das detaillierte Tagungs – Programm folgt und wird vom VDS auf der seiner Internetseite veröffentlicht. \n  \nWir werden wieder mit einem Messesstand vetreten sein und freuen und auf Ihren Besuch.
URL:https://www.celeco.de/event/26-tagung-verband-dyslexie-schweiz-2023/
LOCATION:Universität Zürich Irchel\, Winterthurerstrasse 190\, Zürich\, 8057\, Schweiz
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SUMMARY:Interpädagogica 2023
DESCRIPTION:Wir erwarten Sie auf der Interpädagogica 2023\nDie Interpädagogica 2023 findet diesmal im Design Center Linz statt. celeco wird auf der größte Bildungsmesse Österreichs wieder mit einem Messestand vertreten sein und freut sich schon auf Ihren Besuch. \nSie finden uns an Stand AH104 \nSie finden uns auch im Musterklassenzimmer studio4i \nDiese Messe hat bereits stattgefunden.
URL:https://www.celeco.de/event/interpaedagogica-2023/
LOCATION:Design Center Linz\, Europaplatz 1\, Linz\, 4020\, Österreich
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SUMMARY:Legasthenie und besondere Begabungen
DESCRIPTION:Legasthenie und Begabung\nLegasthenie wird meist nur mit Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben in Verbindung gebracht. Doch nicht selten zeigen betroffene Kinder oder Erwachsene besondere Begabungen\, die durch eine gute schulische und berufliche Ausbildung unterstützt werden können. \nKostenloser Vortrag \nDer Vortrag verschafft einen Überblick über die bei Legasthenie derzeit diskutierten Forschungsberichte\, die vielfältigen Erscheinungsbilder und die unterschiedlichen Therapie-Ansätze.\nEs wird gezeigt\, dass Legasthenie und Begabung keine Wiedersprüche sind.\nDaneben werden die besonderen Eigenschaften und Fähigkeiten anhand von Beispielen bekannter Persönlichkeiten dargestellt. \nIm zweiten Teil des Vortrags erhalten Sie eine Einführung in die celeco-Software\, die seit mehr als 20 Jahren erfolgreich auch im Forum Legasthenie und Dyskalkulie eingesetzt wird. \nReferenten:\nDipl.-Päd. Bettina Kinn\nDipl. Ing. Tobias Barner \nZeit: \nDienstag\, 07.11.2023 ab 19.00 Uhr \nFibs:\nAlle Lehrkräfte melden Sie bitte über Fibs an:\nDirekter Link zur Veranstaltung: https://fibs.alp.dillingen.de/?event_id=353494\nNummer: E731-0/23/347181 \nAnmeldung:\nDie Veranstaltung findet über Zoom unter diesem Link statt: \nhttps://us02web.zoom.us/j/4104738829?pwd=dk42ZVE0eTVFQmNua0g4ak1rcWVFUT09 \nKosten\nDer Vortrag ist kostenlos
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SUMMARY:25. Kongress der Österreichischen Gesellschaft für Sprachheilpädagogik (ÖGS)
DESCRIPTION:Die Österreichischen Gesellschaft für Sprachheilpädagogik (ÖGS) lädt ein zum 25. Kongress in Bad Ischl\nEs werden Teilnehmer aus den Bereichen Bereichen Medizin\, Wissenschaft\, Pädagogik und Heilpädagogik erwartet. \nThema: \nEin Recht auf Sprache\nSprachheilpädagogische Interventionen – Fundamente der Inklusion \n\nAspekte einer inklusiven Sprachheilpädagogik\nHilfe zur Partizipation durch sprachliche Förderung\nDigitalisierung als innovativer Bestandteil sprachheilpädagogischer Interventionen\nGleichberechtigung ohne verbale Sprache\nWertschätzung der sprachlichen Vielfalt\nSprachliche Unterstützung und Förderung in Theorie und Praxis\n\nAuf der Internet-Seite des ÖGS www.sprachheilpaedagogik.at finden Sie aktuelle Informationen und Details zur Anmeldung. \nWir sind zu folgenden Zeiten mit einem Messestand für Sie da: \n\nDo.12.10.2023 ab 16.00 Uhr – Ende der Veranstaltung (ca. 20.30)\nFr. 12.10.2023 von 09.00 – 18.00 Uhr    \nSa. 14.10.2023 von 09.00 – 17.00 Uhr
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LOCATION:Kongress & Theaterhaus Bad Ischl\, Kurhausstraße 8\, Bad Ischl\, 4820\, Österreich
CATEGORIES:Kongress,Messe
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SUMMARY:Visuelle Verarbeitungsstörungen und fehlgesteuerte Augenbewegungen als Ursache von Lesestörungen
DESCRIPTION:Eine Fortbildung zum Thema:\nDiagnose und Therapie bei Legasthenie\nDie Folgen der Corona-Pandemie\nDie Spuren der Corona-Pandemie sind immer noch überall sichtbar\, nicht nur\, aber besonders im Bildungswesen. Da viele Grundschulkinder während der Pandemie nur unzureichend Lesen gelernt haben\, besteht jetzt in diesem Bereich ein hoher Bedarf an Förderung. \nIn der angebotenen Fortbildung erweitern Sie Ihr Wissen zur effizienten Diagnose und Therapie von Lesestörungen (Legasthenie). \nLesen ist eine komplexe Tätigkeit\nLesen ist eine komplexe Tätigkeit\, an der verschiedene Hirnleistungen beteiligt sind. Jede dieser Hirnleistungen kann selektiv gestört sein. Eine oder mehrere solcher Störungen kann die Ursache für das Auftreten einer Lesestörung sein. Was als “Legasthenie” bezeichnet wird\, ist eine Beeinträchtigungen der Leseleistung\, die jedoch völlig unterschiedliche Ursachen haben kann. \nUrsachen von Lesestörungen\nIn Untersuchungen an der Universität München ließen sich 14 verschiedene Ursachen für Lesestörungen identifizieren. Zu diesen gehören z.B. zu große Blicksprünge\, zu kurze Fixationszeiten\, eine Schwäche des Simultanerkennens\, ein verkleinertes visuelles Aufmerksamkeitsfeld\, verlängerte Abrufzeiten aus dem Gedächtnis für Graphem-Phonem Verbindungen usw. Bestimmte Arten von Lesestörungen treten bei Kindern mit Aufmerksamkeitsstörung und Hyperaktivität auf. \nDiagnostik von Lesestörungen\nDie Diagnostik von Lesestörungen muss folglich die am Lesen beteiligten Einzelleistungen untersuchen. Dabei muss festgestellt werden\, ob die Lesestörung durch eine oder mehrere gestörte Einzelleistungen zustande kommt\, die nicht durch eine andere Leistung kompensiert wurden oder ob es sich um eine mangelnde Abstimmung zwischen Einzelleistungen handelt. Ebenso muss sich eine Therapie von Lesestörungen auf die jeweils gestörte Einzelleistung oder inadäquate Abstimmung zwischen Einzelleistungen richten. So unterschiedlich die Ursachen für Lesestörungen sind\, so unterschiedlich sind auch die erforderlichen Therapien. An der Universität München entwickelte PC-gestützte Verfahren erlauben eine Untersuchung der jeweiligen Ursachen einer Lesestörung bei jedem individuellen Kind sowie eine Therapie\, die auf die Ursachen\, die bei dem jeweiligen Kind zur Lesestörung führen\, gerichtet ist. \nZwei verschiedene Wege der Therapie\nDabei werden 2 verschiedene Wege der Therapie eingeschlagen: eine kompensatorische Therapie\, bei der es durch eine auf das jeweilige Kind zugeschnittene Lesestrategie möglich wird\, die Ursachen der Lesestörung zu umgehen (kompensieren) und eine nicht-kompensatorische Therapie\, bei der die Leistungsdefizite durch gezieltes Training verringert werden. In 2 kontrollierten Studien gelang es mit Hilfe der von uns entwickelten PC-gestützten Verfahren (Werth et al. 2001) innerhalb kurzer Zeit die Zahl der Lesefehler im Mittel auf etwa ein Drittel der Fehlerzahl vor der Therapie herabzusetzen. \nIm Seminar werden die psychobiologischen Mechanismen des Lesens\, die Ursachen für Lesestörungen und sich daraus ergebende therapeutische Möglichkeiten dargestellt. \nSchulung in der Anwendung der Therapie-Software\nIm Seminar wird die praktische Anwendung der beiden Programm-Versionen Übungs-Set und Profi-Set vorgestellt. Sie erhalten einen Einblick in alle Software-Funktionen.  \nAnmeldung\nKontakt Veranstalter\nTelefon: 089 724968-0\nFax: 089 724968-20\nE-Mail: info@akademie-muenchen.de \nDie direkte Online-Anmeldung beim Veranstalter  können Sie hier vornehmen.  \nKursnummer\n232 01W6 \nKursleitung\nProf. Dr. Dr. R. Werth\nDipl.-Ing. Tobias Barner
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LOCATION:Seminar online\, Deutschland
CATEGORIES:Fortbildung,Online
ORGANIZER;CN="Deutsche Akademie f%C3%BCr Entwicklungsf%C3%B6rderung und Gesundheit des Kindes und Jugendlichen e.V":MAILTO:info@akademie-muenchen.de
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SUMMARY:51. dbl-Kongress
DESCRIPTION:Schwerpunktthema: INTERPROFESSIONALITÄT\nDer 51. dbl-Kongress findet vom 16. bis 17. Juni 2023 in der Heinrich-Lades-Halle in Erlangen statt\, ausgewählte Vorträge werden live gestreamt. \nDer Kongress des Bundesverbandes für Logopädie bietet ein ein vielfältiges Angebot an Vorträgen\, Symposien\, Workshops\, Posterpräsentationen und interaktiven Foren zu den Themen Medizin\, Ergotherapie\, Physiotherapie\, Pädagogik\, Logopädie und Orthoptik. \nBesuchen Sie uns in der Fachausstellung\, Sie finden uns am Stand K09. \nGerne führen wir Ihnen unsere preisgekrönten Produkte wie die Diagnose- und Therapiesoftware Richtig Lesen Lernen vor und beantworten Ihre Fragen um das große Thema Legasthenie. 
URL:https://www.celeco.de/event/51-dbl-kongress/
LOCATION:Heinrich-Lades-Halle\, Rathausplatz 1\, Erlangen\, 91052\, Deutschland
CATEGORIES:Kongress,Messe
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